VAP Ön Öğreni Tespiti, öğrencilerin geçmiş öğrenim kazanımlarına yönelik hazırlanan bir ölçme değerlendirme sınav sistemi ve bu sınavlardaki sonuçlar üzerinden söz konusu öğreni eksikliklerinin giderilmesine yönelik yapılan çalışma programlarını içeren bir uygulamadır. Öğrencilerin ön öğreni eksikliklerinin saptanması ve bu eksikliklerin giderilmesine yönelik gerekli çalışmaların planlanarak hayata geçirilmesinin amaçlandığı uygulama ilk ve orta öğrenim sürecindeki öğrencilere yönelik geliştirilmiştir.

Uygulamada öğrencilerin geçmiş öğrenim hayatlarına ilişkin elde etmesi gereken kazanımlar 5 farklı düzeyde sınıflandırılarak, bu kazanımlar 3 aşamalı bir sınav sistemi üzerinden sorgulanmaktadır.

Birinci Aşama | Tespit

İlgili alana ilişkin geçmiş öğrenim kazanımlarının genel bir taramayla sorgulanması
Sınav Biçimi: Karma | Soru Sayısı: 20 soru | Sınav Süresi: 40 dakika (her bir oturum için)

Soru Dağılımları, Katsayılar ve Puanlama

• Düzey 1 | 4 soru – her bir sorunun puan değeri 12
• Düzey 2 | 5 soru – her bir sorunun puan değeri 16
• Düzey 3 | 6 soru – her bir sorunun puan değeri 22
• Düzey 4 | 3 soru – her bir sorunun puan değeri 26
• Düzey 5 | 2 soru – her bir sorunun puan değeri 28
• Taban puan 100 | Tam puan 500

Süreç

Birinci aşama taramasında;

• 100–180 puan aralığında skor elde eden öğrenciler 2. Aşama Düzey 1
• 181–260 puan aralığında skor elde eden öğrenciler 2. Aşama Düzey 2
• 261–340 puan aralığında skor elde eden öğrenciler 2. Aşama Düzey 3
• 341–420 puan aralığında skor elde eden öğrenciler 2. Aşama Düzey 4
• 421–500 puan aralığında skor elde eden öğrenciler 2. Aşama Düzey 5

taramalarına yönlendirilir.

İkinci Aşama | Teşhis ve Tedavi

İlgili düzeye yönelik kazanımların özel taramalarla sorgulanması
Öğreni eksikliklerinin giderilmesine ilişkin çalışmaların planlanması ve uygulanması
Sınav Biçimi: Karma | Soru Sayısı: 20 soru | Sınav Süresi: 40 dakika (her bir oturum için)

Soru Dağılımları, Katsayılar, Puanlama ve Baraj Skorları

• Düzey 1 taraması | 20 soru – her bir sorunun puan değeri 20 – baraj skoru 460
• Düzey 2 taraması | 20 soru – her bir sorunun puan değeri 20 – baraj skoru 420
• Düzey 3 taraması | 20 soru – her bir sorunun puan değeri 20 – baraj skoru 360
• Düzey 4 taraması | 20 soru – her bir sorunun puan değeri 20 – baraj skoru 320
• Düzey 5 taraması | 20 soru – her bir sorunun puan değeri 20 – baraj skoru 300
• Taban puan 100 | Tam puan 500

Süreç

• Bu aşamaya birinci aşamada elde edilen skora göre ilgili düzey taramasıyla başlanır.
• Barajın altında kalan öğrenciler ilgili çalışma programını tamamlar.
• Çalışma programını tamamlayan öğrenciler düzey taramasına tekrar katılır.
• Baraj skorunu aşan öğrenciler bir üst düzeye ilişkin taramaya katılır.
• Düzey 5 barajını geçen öğrenciler üçüncü aşamaya geçer.

Üçüncü Aşama | Öğreni Kalıtlarının Kullanımı

Öğreni yetkinliklerinin pekiştirilmesi
Sınav Biçimi: Açık uçlu | Soru Sayısı: 5 soru | Sınav Süresi: 120 dakika

Süreç

• Bu aşamaya yalnızca ikinci aşamada düzey 5 barajını geçen öğrenciler katılır.
• Tarama sonucunda tüm sürece ilişkin ayrıntılı rapor sunulur.

Kazanımların Sınıflandırılması

Tüm alanlara ilişkin kazanımların 5 farklı düzeyde sınıflandırıldığı VAP Ön Öğreni Tespitinde, bu düzeylerde sorgulanan kazanımların genel nitelikleri şu şekildedir:

Düzey 1 Kazanımları

• Kuralları, terimleri, sembolleri vb tanıma
• Kuralları hatırlama
• Verilen kuralı kullanma, tekrar etme
• Açıkça verileni fark etme

Düzey 2 Kazanımları

• Bağlamı, ilişkileri, sonucu veya amacı fark etme
• Verileri düzenleme, gruplandırma, karşılaştırma
• Özellikleri ve içerimleri anlama
• Kuralları ve yöntemleri kullanma
• Yaygın olan deyişleri anlama
• Rutin problemleri çözme
• Duruma ilişkin örnekler bulma
• Neden ve sonuç bilgilerini ayırt etme
• Kanıtları fark etme

​Düzey 3 Kazanımları

• Neden-sonuç ilişkilerini saptama
• Verileri bir arada kullanma
• Bilgiler arasında geçişler yapma
• Kavramlar arasında ilişkiler kurma
• Uygulanacak sürece ve işlemlere karar verme
• Verileri bağlam içinde anlamlandırma
• Karşılaştırarak çıkarımlar yapma
• Ana ve yan unsurları fark etme, anlama
• Sonuca ilişkin sağlıklı tahminlerde bulunma
• Modelleri kullanma, tamamlama, geliştirme
• Basit modeller oluşturma
• Modeller arası geçişler yapma
• Bir modeli farklı bir modele uyarlama
• Tez, hipotez, teori ve yasa gibi esasları tanıma
• Kuralları örnekler üzerinde gösterme
• Verileri temel hatlarıyla çözümleme ve yorumlama
• Neden-sonuç ilişkileri kurma

Düzey 4 Kazanımları

• İçerimleri fark etme, anlama, kullanma
• Verileri ilişkilendirme
• İçerimleri belirtme, çıkarımlarda bulunma
• Çözümleme yapma, çözümleme sonucundaki bilgileri kullanma
• Bilgileri değerlendirme, bilgiler üzerine yorum yapma
• Dolaylı olanı fark etme
• Karmaşık veriler arasından istenileni bulma, kullanma
• Strateji seçme ve uygulama
• Genel kuralı çıkarsama
• Yaptığı işlemleri, öne sürülen kanıtları vb denetleyebilme
• Anahtar kavramları fark etme, kullanma
• Süreklilikleri ve süreksizlikleri fark etme, belirleme
• Öncelikli ve önemli olanları ayırt etme
• Alternatif yöntemler oluşturma ve kullanma

​Düzey 5 Kazanımları

• ​Verilerin niteliğini, bilgilerin geçerlilik alanlarını ve ifadelerin anlamlarını fark etme
• Fikirleri yorumlama ve değerlendirme
• Strateji geliştirme, geliştirdiği strateji uygulama ve uygulama sürecini denetleme
• Eleştirilerini bir bütün olarak argümante etme
• Deneyler, metinler, problemler, projeler vb tasarlama
• Sonuçlara yönelik güçlü tahminlerde bulunma
• Her aşamada özdenetim içinde olma​

VAP Ön Öğreni Tespitinin Uygulandığı Alanlar

Tüm derslere yönelik çalışmaların sürdürüldüğü uygulama, mevcut haliyle Varlık Lisesi bünyesinde şu alanlarda gerçekleştirilmektedir:

• Türkçe-Edebiyat
• Matematik
• Fen Bilimleri
• Sosyal Bilgiler
• İngilizce
• Fransızca

Katılım ve Başvuru Süreci

Uygulamanın birinci aşaması sosyal sorumluluk projesi kapsamında Varlık Lisesi’ne başvuruda bulunan ilgili herkese açıktır. İkinci ve üçüncü aşama sınavlarına katılım ise Varlık Lisesi Eğitim Koordinatörlerinin onayıyla gerçekleştirilir.
Başvuru ve katılım sürecine ilişkin esaslar şu şekildedir:

• 2. sınıf başlangıcından 11. sınıf başlangıcına dek ilk ve orta öğrenim sürecinde bulunan öğrenciler, velileri aracıyla başvuruda bulunabilirler.
• Birinci aşama başvuruları Varlık Lisesi internet sitesi üzerinden veya bizzat görüşme yoluyla yapılabilir.
• Yapılan başvuru tarihini müteakip bir hafta içinde sınav kitapçıkları hazırlanarak ilgili öğrenciye oturum saatlerine ilişkin randevu verilir.
• Öğrenciler bir gün içinde en fazla iki farklı oturuma katılabilirler.
• Sınav sonuç raporları ilgili öğrenci ve/veya velisi tarafından sınav tarihinden bir hafta sonrasında Varlık Lisesi Eğitim Koordinatörlüğünden teslim alınabilir.
• İkinci ve üçüncü aşama başvuruları doğrudan Varlık Lisesi Eğitim Koordinatörlüğü birimine yapılır.
• İkinci ve üçüncü aşama sınavlarının uygulanmasında da birinci aşamadaki trafik takip edilir.

---

Not! Pandemi günleri nedeniyle VAP ÖTS başvuruları güvenlik gerekçesiyle bir süreliğine durdurulmuştur.  

Leylâ Erbil’in 89. yaş günü anısına düzenlediğimiz etkinlikte;

• Boğaziçi Üniversitesi Nazım Hikmet Kültür ve Sanat Araştırma Merkezi‘nde yürütülen Leylâ Erbil Özel Koleksiyonu projesi asistanı Merve Şen,
• Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi öğretim üyesi Jale Özata Dirlikyapan,
• Okulumuz edebiyat öğretmenleri Bahar Palabıyık ve Deniz Verimli

bizlerle bilgi, birikim ve duyarlılıklarını paylaşmışlardır.

11 Ocak 2020 Cumartesi 14.00′te başlayan etkinliğimizde aynı zamanda Varlık Lisesi öğrencilerince Leylâ Erbil’in çeşitli eserlerinden hareketle hazırlanan resim sergisi de ilgililerin ziyaretine açılmıştır.

Program

14.00 Açılış Konuşması | Ali Apaydın | Varlık Lisesi Eğitim Koordinatörü
14.15Tuhaf Bir Yazar | Deniz Verimli ve Bahar Palabıyık | Varlık Lisesi Edebiyat Öğretmenleri
14.30  Leylâ Erbil’in “Özerk” Edebiyatı | Dr. Jale Özata Dirlikyapan | Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi Öğretim Üyesi
15.30  Leylâ Erbil’in Çoğalan Sesleri: Bir Arşiv Deneyimi | Merve Şen | Boğaziçi Üniversitesi Nazım Hikmet Kültür ve Sanat Araştırma Merkezi Leylâ Erbil Özel Koleksiyonu Projesi Asistanı

Etkinlik Künyesi

Düzenleyenler

Özel Varlık Anadolu Lisesi 
Felsefe Kültür Sanat Derneği

Konuşmacılar

Dr. Jale Özata Dirlikyapan | Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi Öğretim Üyesi 
Merve Şen | Boğaziçi Üniversitesi NHKSAM Leylâ Erbil Özel Koleksiyonu Proje Asistanı
Bahar Palabıyık | Varlık Lisesi Edebiyat Öğretmeni
Deniz Verimli | Varlık Lisesi Edebiyat Öğretmeni

Tarih ve Saat

11 Ocak 2020 Cumartesi | 14.00

Adres

Varlık Lisesi Leylâ Erbil Konferans Salonu
Ayrancı Mah. Reşat Nuri Cad. Nu. 108 Çankaya – Ankara

Bir özel eğitim kurumu olarak ilk yılımızdan itibaren gerçekleştirmekte olduğumuz başarı bursları uygulamamıza bu yıl da devam ediyoruz. 2020 – 2021 eğitim öğretim yılı için özel lise kayıt işlemlerinde geçerli olacak bursluluk sınavımız 4 Ocak 2020 günü gerçekleştirilmiştir. Bu sayfada bursluluk sınavımıza ilişkin ayrıntılı bilgilere ulaşabilirsiniz.

Sınav Tarihi

4 Ocak 2020 Cumartesi

Sınav Başvuru Tarihleri

10 Aralık 2019 Pazartesi – 3 Ocak 2020 Cuma

Sınav Kapsamı

Sınav soruları; ilgili tüm sınıflar için 2019-2020 eğitim-öğretim yılında uygulanan MEB programına uygun olarak Aralık ayı bitimi sonuna dek işlenen konularla sınırlı tutulmaktadır. Sınavda öğrencilerin geçmiş kazanımlarına ilişkin sorular da sorulacaktır.

Soru Dağılımları ve Süresi

Bursluluk sınavlarındaki soru sayıları, soru dağılımları ve sınav süresi şu şekildedir:

8. Sınıf Bursluluk Sınavı | 60 soru 120 dakika

15 soru Türkçe
15 soru Sosyal Bilimler
15 soru Matematik     
15 soru Fen Bilimleri

9. Sınıf Bursluluk Sınavı | 60 soru 120 dakika

15 soru Türk Dili ve Edebiyatı
15 soru Sosyal Bilimler (8 Tarih + 7 Coğrafya)
15 soru Matematik     
15 soru Fen Bilimleri (5 Fizik + 5 Kimya + 5 Biyoloji)

10. Sınıf Bursluluk Sınavı | 60 soru 120 dakika

15 soru Türk Dili ve Edebiyatı
15 soru Sosyal Bilimler (5 Tarih + 5 Coğrafya + 5 Felsefe)
15 soru Matematik
15 soru Fen Bilimleri (5 Fizik + 5 Kimya + 5 Biyoloji)

11. Sınıf Bursluluk Sınavı | 80 soru 120 dakika

20 soru Türk Dili ve Edebiyatı
20 soru Sosyal Bilimler (7 Tarih + 7 Coğrafya + 6 Felsefe)
20 soru Matematik
20 soru Fen Bilimleri (7 Fizik + 7 Kimya + 6 Biyoloji)

Sınavın Değerlendirmesi

Sınav çoktan seçmeli şekilde uygulanır. Bunun için öğrencilerden 8. sınıf sınavında 4 seçenek, 9, 10 ve 11. sınıf sınavlarında 5 seçenek üzerinden doğru olan tek seçeneği bulmaları istenir.
8. sınıf öğrencileri için doğru yanıtların sayısından yanlış yanıtların üçte biri; 9, 10 ve 11. sınıf öğrencileri için ise doğru yanıtların sayısından yanlış yanıtların dörtte biri çıkarılarak elde edilen net değerlerinden hareketle 500 tam puan üzerinden hesaplama yapılır.

Sonuçların İlanı

Sınav sonuçları 10 Ocak 2020 Cuma günü açıklanmış olup velisi olduğunuz öğrencinin sonuçlarını okulumuzla iletişime geçerek öğrenebilirsiniz.

Bursluluk Şartları

Sınav sonucunda bursluluk hakkını elde edebilmek için;
Bursluluk baraj puanlarının üzerinde bir puan almak,
Bursluluk baraj puanları 500 tam puan üzerinden,
%100 burs hakkı için en az 450 puan almak ve birinci olmak,
%75 burs hakkı için en az 440 puan almak ve ikinci olmak,
%50 burs hakkı için en az 420 puan almak ve üçüncü olmak
%25 burs hakkı için en az 410 puan almak ve dördüncü olmak
şartları ve en geç 1 Mart 2020 tarihine dek Özel Varlık Anadolu Lisesi’ne 2020-2021 eğitim öğretim yılı için kayıt yaptırmak gerekmektedir.

Bursluluk Süresi

Burs hakkı kazanan öğrencilerin burs hakları lise eğitimlerinin bitimine dek başarılarını sürdürdüğü sürece devam eder. Burslu öğrencilerin başarı kriteri burs kazanılan yıldan itibaren alınan her karnede hiçbir zayıfın bulunmaması ve her yıl yılsonu başarı puanının (YSBP) 100 üzerinden 90 ve 90’ın üzerinde olması yönündedir.

Burs Verilecek Öğrenci Sayısı

Burstan yararlanacak öğrenci sayısı her grup düzeyinde en fazla 4 olup toplamda 12’dir. Bununla birlikte sınavlarda 500 tam puan alarak birinci olan öğrencilerin tümüne bu kişi sayısı kısıtlaması dikkate alınmaksızın tam burs verilir.

Varlık Lisesi Felsefe Kulübü’nün Öncül Analitik Felsefe Dergisi ve Felsefe Kültür Sanat Derneği ile birlikte gerçekleştirdiği etkinlikte, Bilkent Üniversitesi Felsefe Bölümü öğretim üyesi Tufan Kıymaz Aristoteles felsefesinden hareketle İyi Yaşamın Felsefesi üzerine bir sunum gerçekleştirdi… 

Kulübümüzün 27 Kasım Çarşamba günü 15.40’ta Leylâ Erbil Konferans Salonumuzda gerçekleştirdiği etkinliğe öğretmen ve öğrencilerimizin yanı sıra ilgili birçok kişi katılım sağladı.

Varlık Lisesi olarak Öğretmenler Gününü özel bir etkinlik ile kutladık.

23 Kasım Cumartesi günü 14.00’te Felsefe Kültür Sanat Derneğiyle (FKSD) birlikte düzenlediğimiz etkinlikte, Spinoza adlı kitabın yazarı Prof. Dr. Solmaz Zelyut ile Spinoza’nın Sevinci Nereden Geliyor | Reddedilemeyecek Bir Felsefi Teklif ve Spinoza | Bir Hakikat adlı kitapların yazarı Prof. Dr. Çetin Balanuye, Spinoza felsefesinin kişisel yaşamlarımıza olan etkisi üzerine bir söyleşi gerçekleştirdiler.

Öğretmenler Gününün yanı sıra filozofun 24 Kasım’daki 387. doğum günü anısına düzenlediğimiz söyleşi, FKSD’nin Varlık Lisesi Leylâ Erbil Konferans Salonunda gerçekleştirdiği ilk etkinlik olma özelliğini de taşıyor…

Söyleşi bitiminde katılımcıların konuklara kitaplarını imzalattığı etkinliğimize öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz ve velilerimizin yanı sıra filozofun bir çok ilgilisi de katıldı. Etkinliğimiz Öğretmenler Günü resepsiyonu ile sona erdi. 

Varlık Lisesi Bilim Kulübü Tarih Komisyonu üyesi ve gönüllüsü öğrencilerimizin katılımlarıyla düzenlediğimiz törenle Anadolu Devrimi’nin baş mimarı Mustafa Kemal Atatürk’ü andık.

Tarih öğretmenimiz Orçun Özsarı’nın açılış konuşmasıyla başlayan törenimiz, Mustafa Kemal Atatürk’ün yaşamının son dönemlerine, hayatını kaybettiği güne ve sonrasına ilişkin arşiv görüntütülerinden derlenen bir video gösterimiyle devam etti.

Törenimiz, Çankaya Köşkü kütüphanecisi Nuri Ulusu’nun anılarını içeren Ata’nın Yanı Başında belgesel gösterimi ve öğrencilerimizin Atatürk’ün anılarına ilişkin hazırladıkları sunumlar sonrasında okulumuzun Atatürk Köşesi’nde açılan fotoğraf sergisi alanına kırmızı karanfiller bırakılarak tamamlandı.

Özel Varlık Anadolu Lisesi katkılarıyla düzenlenen FKSD 5. Sonbahar Buluşması bu yıl Ankara Goethe Institut Konferans Salonunda 26-27 Ekim 2019 Cumartesi-Pazar günlerinde gerçekleştirildi. Günde iki oturum olmak üzere iki gün boyunca toplam dört oturumdan oluşan etkinliğin akademik danışmanlığını Dokuz Eylül Üniversitesi Felsefe Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Kubilay Aysevener üstlendi.

Aysevener’le birlikte Ankara, İstanbul ve İzmir’den toplam 8 akademisyenlerin konuşmacı olarak katıldığı etkinliğe ilişkin temel bilgiler şu şekilde:

ETKİNLİK BİLEŞENLERİ

Felsefe Kültür Sanat Derneği (FKSD)
Özel Varlık Anadolu Lisesi
Goethe Institut Ankara

AKADEMİK DANIŞMAN

Prof. Dr. Kubilay Aysevener | Dokuz Eylül Üniversitesi Felsefe Bölümü Öğretim Üyesi

FKSD ETKİNLİK KOORDİNATÖRÜ

Hatice Bilge Coşkun-Apaydın | FKSD Yönetim Kurulu Üyesi – Özel Varlık Anadolu Lisesi Kurucu Müdürü 4.

KONUŞMACILAR (SOY İSİMLERİN ALFABETİK SIRASINA GÖRE)

• Dr. Ömer Behiç Albayrak | İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Felsefe Bölümü Öğretim Üyesi
• Dr. Güçlü Ateşoğlu | Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Felsefe Bölümü Öğretim Üyesi
• Prof. Dr. Kubilay Aysevener | Dokuz Eylül Üniversitesi Felsefe Bölümü Öğretim Üyesi
• Prof. Dr. Nami Başer | Galatasaray Üniversitesi Felsefe Bölümü Öğretim Üyesi (emekli) / Okan Üniversitesi Tiyatro Bölümü Öğretim Üyesi
• Doç. Dr. Kurtul Gülenç | Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Felsefe Bölümü Öğretim Üyesi
• Özgür Emrah Gürel | Dokuz Eylül Üniversitesi Felsefe Bölümü Doktora Öğrencisi 
• Doç. Dr. Eyüp Ali Kılıçaslan | Ankara Üniversitesi Felsefe Bölümü Öğretim Üyesi
• Prof. Dr. Onur Bilge Kula | Hacettepe Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı Bölümü Öğretim Üyesi

Ankara’nın Başkent oluşunun yıl dönümü dolayısıyla şehrimizin tasarım öyküsünü konu edinen Jansen ve Ankara Sergisi’ni ziyaret ettik.

ODTÜ Mimarlık Fakültesi Harita ve Plan Belgeleme Birimi’nden ve Berlin Teknik Üniversitesi Kütüphanesi Mimarlık Arşivi’nden erişilen şehir planları aracılığıyla Ankara’nın öyküsü, coğrafya öğretmenimiz Taner Beyter ve felsefe öğretmenimiz Zafer Engin Demir rehberliğinde öğrencilerimizle paylaşıldı.

• 

• 

• 

Varlık Lisesi eğitim koordinatörleri tarafından yürütülecek olan üniversite tercih danışmanlığı hizmeti 18 – 29 Temmuz tarihleri arasında Ziya Gökalp Caddesi’nde bulunan Çankaya Belediyesi Hizmet Binası‘ndaki Galeri Çankaya salonunda gerçekleştirilecektir. 

Danışmanlık hizmetinden faydalanmak için dileyen her öğrenci 0(312) 458 89 00 / 1835 numaralı hattan randevu alarak eğitim koordinatörlerimizle görüşebileceklerdir.

Varlık Lisesi bünyesindeki öğrencilerin randevuları ise halkla ilişkiler birimimiz tarafından verilecektir. Okulumuz bünyesindeki öğrencilerin ayrıca bir randevu alması gerekmemektedir.

Eğitim koordinatörlerimizin yapacağı tercih görüşmelerine yönelik, aday öğrencilerin ve ilgili velilerin aşağıdaki hususları incelemelerini önemle rica ederiz. 

1. Tercih görüşmelerinde ilgili öğrencinin bulunması esastır. İlgili öğrencinin geleceğine verilebilecek olası zarar nedeniyle yalnızca velilerin geldiği randevuları iptal etmekte olup koordinatörlerimizden randevu alan velilerin bu yönde bir talepte bulunmamalarını önemle rica ediyoruz.
2. Öğrencilerin randevularına YKS sonuç belgeleriyle gelmeleri zorunludur. Dilenirse bu belgenin çıktısı görüşme esnasında da alınabilir.
3. Koordinatörlerimiz kurum ilkelerimiz gereği, randevu alınmış olsa dahi, YKS sonuç belgesi bulunmayan ya da ulaşılamayan öğrencilere yönelik tercih danışmanlığı hizmeti vermemektedir. Bu hususta sözlü beyan hiçbir şekilde kabul edilmemekte ve randevu iptal edilmektedir.
4. Tüm tercih esasları eğitim koordinatörlerimiz tarafından ilgili öğrencinin ilgisi ve sağlıklı bir yaşam projesi üretmesi üzerine gerçekleştirilir. Bu sebepten tüm görüşmeler 30’ar dakikalık periyotlar halinde yapılır. Bu görüşmelerde öncelikle öğrencinin ilgisi, yaşam projesi ve üniversite yaşamından beklentileri üzerine ön bilgiler alındıktan sonra mevcut sınav performansı doğrultusunda söz konusu ilgi, proje ve beklentilere yanıt verebilecek bölüm önerileri yazılı olarak öğrenciye iletilir. 
5. Tercih sıralamasındaki teknik esaslar VAP (Varlık Akademi Programı) üzerinden ilgili öğrencinin onayı doğrultusunda yapılır.
6. Eğitim koordinatörlerimizin tercih danışmanlığına ilişkin tüm hizmetleri ücretsizdir.

2019 TYT ve AYT sınavlarına giren tüm öğrencilerin sarf ettikleri emeklerinin karşılıklarını alacakları sağlıklı bir tercih dönemi geçirmelerini diler, bu süreçte ilgili öğrencilere ve velilere yardımcı olmaktan memnuniyet duyarız… 

Varlık Lisesi Eğitim Koordinatörlüğü olarak nitelikli bir özel lise olmanın sorumluluğunu üstlenmek noktasında, yalnızca kendi öğrencilerimizin değil ulaşabildiğimiz her öğrencinin eğitim hayatına katkı sunmak için yürüttüğümüz sosyal sorumluluk projelerimizi Topluma Hizmet sayfamızdan takip edebilir, öneri ve taleplerinizi e-posta adresimiz üzerinden bizlere iletebilirsiniz…

• 

• 

•