Eğitim, öğretim ve öğrenim anlayışını tümüyle felsefi bir yaklaşım üzerine şekillendiren kurumumuz, yürüttüğü eğitim faaliyetleriyle birlikte eğitim üzerine teorik ve pratik alanda da çalışmalar yapmaktadır.
Bu çalışmalarda somutlaşan ürünlerini eğitim dünyasındaki tüm paydaşlara birer öneri ve katkı olarak 2018 yılından itibaren sunmakta olan kurumumuz, bu şekilde, yürüttüğü eğitim faaliyetlerinin yanı sıra felsefe kökenli bir eğitimin uygulanması, yaygınlaşması ve geliştirilmesi yönünde de hareket etmektedir.
Tüm bu çalışmalarını Varlık Akademi Projesi (VAP) olarak adlandıran kurumumuzda bugüne dek,
- Eğitimin Esasları
- Eğitimi Etkileyen Faktörler
- Eğitimin 6N’si
- Öğrenme Eylemleri
- Öğrenme Sürecinin Bileşenleri
gibi birçok özgün teorik çalışmaya imza atılmıştır.
VAP bünyesinde teorik çalışmaların yanı sıra eğitim dünyasının pratik sorunlarına ilişkin öğretmenlere ve okul çalışanlarına +1 maaş ikramiye, ücretsiz ön öğreni tespit sınavları, kayıt yenileme süreçlerine ilişkin özel haklar gibi birçok pratik uygulama da hayata geçirilmiştir.
Okulumuz kuruluş aşamamızda “Varlık Eğitim Kurumları tüm bileşenlerinde birinci önceliği nitelik olarak benimser.” şeklinde kaleme alınan birinci kurumsal ilkemiz ve takip eden ilkelerimizin açtığı olanaklar üzerinden VAP bünyesinde yeni ürünler vermek için çalışmalarını titizlikle sürdürmektedir.
Sıkça Sorulan Sorular: Varlık Akademi Projesi
VAP, Varlık Lisesinin eğitim, öğretim ve öğrenim anlayışını tümüyle felsefi bir yaklaşım üzerine şekillendiren, hem teorik hem pratik alanda üretim yapan bütünleşik bir projedir. Amacı yalnızca Varlık bünyesindeki eğitim faaliyetlerini yürütmek değil, felsefe kökenli bir eğitimin uygulanması, yaygınlaşması ve geliştirilmesi yönünde çalışmalar yapmaktır. 2018 yılından itibaren tüm ürünlerini eğitim dünyasındaki paydaşlara birer öneri ve katkı olarak sunan VAP, kurumun "Paylaşımcılık" ilkesinin en somut karşılığıdır.
VAP kapsamında bugüne dek Eğitimin Esasları, Eğitimi Etkileyen Faktörler, Eğitimin 6N'si, Öğrenme Eylemleri ve Öğrenme Sürecinin Bileşenleri gibi özgün teorik çalışmalara imza atılmıştır. Bu çalışmalar, eğitimi yalnızca mevzuatın gerektirdiği bir hizmet olarak değil, kavramsal olarak yeniden düşünmeyi gerektiren felsefi bir etkinlik olarak ele alır. Her biri, kurumun pedagojik ilkeleriyle —özellikle "Eğitim felsefenin bir ürünüdür" ve "Geçerli akıl yürütmelerle düşünme" ilkeleriyle— doğrudan bağlantılıdır.
VAP, teori ile pratiği birbirinden ayırmaz; teorik çalışmalar doğrudan pratik uygulamalarla sınanır ve beslenir. +1 maaş ikramiye (öğretmenlere ve okul çalışanlarına), ücretsiz ön öğreni tespit sınavları (VAP-ÖTS), kayıt yenileme süreçlerine ilişkin özel haklar (VAP-KYS) ve 12 kişilik sınıf kontenjanı gibi uygulamalar, teorik ilkelerin gündelik okul yaşamındaki karşılıklarıdır. Örneğin +1 maaş ikramiye, "özel okulların öncelikli olarak ticari değil öncü birer eğitim kurumu olması gerektiği" yönündeki eleştirel teorik tutumun pratikteki izdüşümüdür.
Bu, Varlık Lisesinin dördüncü kurumsal ilkesi olan "Paylaşımcılık"ın doğrudan gereğidir: "Varlık Eğitim Kurumları eğitime ilişkin bilgi, birikim ve deneyimlerini eğitime ilişkin tüm kurum ve kuruluşlarla paylaşmayı benimser." Okulumuz, yalnızca kendi öğrencileriyle ilgilenen bir eğitim kurumu olmayı doğru bulmadığı için, VAP bünyesinde üretilen pedagojik çalışmaları sektörün tamamına bir öneri ve katkı olarak sunar. Bu, rekabeti değil, eğitimi bir bütün olarak kavramayı seçen bir duruştur.