İlgili mevzuat hükümlerine göre düzenlenen Özel Varlık Anadolu Lisesi Öğrenci Yönergesinin yer aldığı bu içerik, felsefe kökenli bir eğitim anlayışıyla hareket eden okulumuzun iş ve işlemlerine ilişkin öğrencilerimizi, öğretmenlerimizi ve velilerimizi bilgilendirmek amacıyla yayımlanmaktadır.
Bu yönergede yer alan belirli tanımlamalar ve açıklamalar ile Başlangıç bölümünde yer alan ifadeler telif hakları kapsamında korunmakta olup metnin tamamının ya da bir bölümünün kurumumuzdan yazılı izin alınmaksızın herhangi bir amaçla kullanılması yasaktır. Bu yasağın ihlali durumunda kurumumuz hukuksal prosedürü takip eden şekilde hareket eder.
Varlık Lisesi Yönetimi
Varlık Lisesi Öğrenci Yönergesi
Başlangıç
Eğitimde başarı için, eğitim dünyası içindeki aktörlerin ilk adımlarını, temel hak ve sorumluluklarına ilişkin farkındalık yolu üzerinde atması esastır. Nitekim eğitimin genel ve özel amaçları ancak bu yolda yürünmeye başlandığı takdirde kavranabilir.
Eğitimin varoluş gerekçesi olan öğrenciler de bu dünyanın en önemli aktörleri olarak bu adımlarını bir an evvel atmaları gerekenlerdir. Bir öğrencinin ön öğreni eksikliklerini gidermesi, mevcut yetkinliklerini geliştirmesi, kişisel yaşam projesine ilişkin kararlılıkla hareket etmesi için akademik başarının yanı sıra entelektüel bir ilgi ve endişeyi de bünyesinde taşıması tüm öğrenme eylemleri için bir zorunluluktur. Çünkü entelektüel bir ilgi ve endişeden yoksun bir akademik başarı daima gelip geçici, akademik başarıdan yoksun bir entelektüel ilgi ve endişe ise daima boşluktadır.
Bu noktada Varlık Lisesi öğrencilerinin, kişisel yaşam projelerini belirleme, geliştirme ve gerçekleştirmede okulumuz bünyesinde geçirdikleri eğitim sürecinden azami ölçüde yararlanmaları için haklarını bilme ve kullanma, bu haklara ilişkin sorumluluklarını yerine getirmede özenle davranmaları gerekir.
Varlık Lisesi öğrencileri, tüm öğrenciler gibi, öncelikle Türkiye Cumhuriyeti Anayasasında tanınan ve koruma altına alınan kişisel hakları ile Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Evrensel Beyannamesinin belirttiği esaslar doğrultusunda ifade edilen temel insan haklarıyla birlikte nitelikli yaşama, bilgiye ulaşma, kendini yetiştirme ve öğrenme hakkına koşulsuzca sahiptir. Bu noktada Varlık Lisesi yönetimi, öğrencilerin kişisel hakları ve eğitim ve öğrenim hakları için, eğitime ilişkin her tür organizasyonu uygun bir şekilde koordine etmeyi, eğitim ve öğrenime ilişkin gerekli materyalleri temin etmeyi ya da bu materyallere erişimi sağlamayı, mimari ve fiziksel olarak elverişli bir eğitim ortamı sunmayı ve bu ortamı sürekli olarak korumayı ve geliştirmeyi ve nitelikli bir öğretmen ve çalışan kadrosuyla hizmet vermeyi tam bir sorumluluk olarak üstlenir.
Birinci Bölüm: Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
MADDE 1- (1) Bu Yönerge, Varlık Lisesi bünyesinde eğitim ve öğrenim hayatlarını sürdürmekte olan öğrencilerin lise yaşamlarını verimli, keyifli, neşeli, başarılı ve şen bir şekilde geçirmeleri için okul yaşantısına ilişkin usul ve esasları belirleme amacıyla hazırlanmıştır.
Kapsam
MADDE 2- (1) Bu Yönerge, Varlık Lisesi öğrencilerinin okul yaşantısı içinde yürütecekleri iş ve işlemlere ilişkin usul ve esasları kapsamaktadır.
Dayanak
MADDE 3- (1) Bu Yönerge, ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda hazırlanan Varlık Lisesi İç Yönetmeliği’nin Sekizinci Bölümünde yer alan Öğrenci Yaşamı başlıklı Madde 22’ye dayanmaktadır.
(2) Bu Yönerge ile Varlık Lisesi İç Yönetmeliği ve mevzuat arasında bir çelişki bulunamaz. Yönerge ile mevzuat arasında bir aykırılık olması durumunda ilgili mevzuat hükümleri geçerlidir.
Tanımlar
MADDE 4- (1) Bu Yönergede Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 4 ile Varlık Lisesi İç Yönetmeliğinin Madde 4’ünde belirtilen tanımlar aynen kullanılır.
İkinci Bölüm: Öğrenci Kayıt Kabulleri
Öğrenci Kayıt Kabulleri
MADDE 5- (1) Varlık Lisesinde öğrenci kayıt kabul işlemleri mevzuata uygun şekilde Eğitim Koordinatörlüğünce belirlenen prosedüre göre eğitim koordinatörleri ve halkla ilişkiler çalışanları tarafından yürütülür. Varlık Lisesinde öğrenim görmek isteyen öğrenciler, mevzuat hükümleri doğrultusunda velisi ya da yasal vasisi eşliğinde okula başvurmak zorundadır. Varlık Lisesindeki tüm kayıt işlemlerinde velinin ya da yasal vasinin onayının yanı sıra öğrencinin de kesin onayı ve talebi dikkate alınır.
Üçüncü Bölüm: Okul Üniforması
Okul Üniforması
MADDE 6- (1) Varlık Lisesi öğrencileri, okul yönetimi ve Veli Kurulunun (Okul Aile Birliği) onayıyla belirlenen okul üniformasını Varlık Lisesi kültürüne aidiyetin bir ifadesi olarak kullanırlar. Okul kıyafetleri; kumaş pantolon veya dileyen kadın öğrenciler için etek, polo yaka tişört, sweatshirt ve monttan oluşur.
Kullanım Esasları
a) Öğrenciler ders günlerinde okula okul üniformasıyla giriş yapar.
b) Öğrencilerin okulda daima okul üniformasıyla bulunması esastır. Beden Eğitimi ve Spor, Görsel Sanatlar dersleri ile laboratuvar, kulüp çalışmaları, tören vb. özel çalışmalar dışında okul içinde üniforma dışında bir kıyafet kullanılamaz.
c) Öğrenciler okuldan okul kıyafetleriyle çıkar; mont ve sweatshirt dışındaki okul kıyafetlerini dolaplarında bırakamazlar.
ç) Beden Eğitimi ve Spor dersi kıyafetleri, ders öncesindeki teneffüs esnasında ya da ders gün içindeki ilk ders ise ders başlamadan hemen önce soyunma odasında giyilir; öğrenciler spor kıyafetleriyle okula giriş yapamaz.
d) Öğrenciler okul binasında üniformanın üstünü kapatan kazak, hırka, şal vb. kıyafet kullanamaz.
e) Öğrenci okula üniformasız gelmesi durumunda derse alınmaz; veli aranarak üniformanın getirilmesi istenir, öğrenci bu esnada velisini Halkla İlişkiler Biriminin yanında bekler.
Bu kurallara uyulmadığında öğrenci ilkin sözlü, tekrarında yazılı olarak uyarılır; yazılı uyarı sonrası devam eden ihlallerde öğrencinin durumu Ödül ve Disiplin Kuruluna sevk edilir.
Dördüncü Bölüm: Ders Devamlılığı
Ders Devamlılığı
MADDE 7- (1) Varlık Lisesinde okula devamsızlık zorunlu hallerde gerçekleşen öğrenim kaybı olarak tanımlanır. Öğrencilerin ders devamlılığı bir zorunluluk olup yapılan devamsızlıklara ilişkin Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 35 ve 36’daki hükümlere göre hareket edilir. Buradaki esaslar söz konusu maddelerin Özel Anadolu Lisesi kapsamına giren kısımlarına göre okul bünyesindeki özel koşulların birleştirilmesiyle hazırlanmıştır.
a) Ders, etkinlik ve çalışma devamsızlığına ilişkin tüm veriler VAP-VTS’ye işlenir.
b) Öğretmenler tarafından öğrenci performans notlarının belirlenmesinde ders ve etkinliklere katılım, değerlendirme kriterleri arasında birinci öncelik olarak kullanılır.
c) Mevzuat gereği, günlük toplam ders saatinin üçte ikisi ve daha fazlasına gelmeyen öğrenciler bir tam gün, üçte ikisinden daha az ders gelmeyen öğrenciler yarım gün devamsız sayılır.
ç) Mevzuat gereği, yurt içinde ve yurtdışında bilim, tiyatro, spor, müzik, folklor, beceri yarışması, mesleki ve benzeri eğitici-kültürel faaliyetlere ve hazırlık çalışmalarına yetkili makamlarca izin verilen öğrencilerin izinli oldukları günler devamsızlık süresine dâhil edilmez; bu izinler bir ders yılının üçte ikisinden fazla olamaz.
d) Mevzuat gereği, devamsızlık sınırı özürsüz 10, toplamda 30 gün olup bu sınırları aşan öğrenciler ders notlarına bakılmaksızın başarısız sayılır.
e) Mevzuat gereği, art arda iki gün özürsüz devamsızlık yapan öğrencinin velisi derhal okula davet edilir; velinin ilgili günleri takip eden 5 iş günü içinde okula gelmesi esastır.
f) Mevzuat gereği, özürsüz her bir devamsızlık günü, haftalık ders çizelgesinde sosyal sorumluluk çalışmaları için öngörülen süreye bir saat olarak ayrıca eklenir.
g) Mevzuat hükümleri uyarınca toplam devamsızlığın 5., 15. ve 25. günlerinde velilere e-Okul üzerinden matbu uyarı yazısı gönderilir.
ğ) Öğrenciler devamsızlık yaptıkları günün ertesinde okula geldiği ilk gün, devamsızlığının nedenini yazılı olarak açıklamakla sorumludur. Devamsızlıklar veli imzalı mazeret dilekçesiyle bildirilir; sağlık mazeretlerinde ayrıca rapor gerekir. Bir-iki günlük devamsızlıklar mazeret dilekçesi veya raporla özürlü sayılır; iki günü aşan devamsızlıkların raporla belgelendirilmesi ve son günü takip eden beş iş günü içinde teslimi gerekir. Süresinde bildirilmeyen devamsızlıklar özürsüz sayılır.
h) Özürsüz devamsızlık süresi beş günü geçen öğrenciler, not ortalamaları yeterli olsa bile teşekkür veya takdir belgesi alamaz.
ı) Öğrenci sınava gelemeyecekse velisi gün içinde okulu bilgilendirir. Ortak sınav devamsızlığında notun sıfır işlenmemesi ve telafi sınavı için raporun resmî veya özel tam teşekküllü hastane ya da Aile Hekimliğinden alınmış olması zorunludur; muayenehane raporları geçerli değildir. Okul yönetimi uygun bulursa rapor beklenmeden sınava alınabilir, ancak rapor zamanında getirilmezse sınav geçersiz sayılır. Telafi sınavı günü gelmeyen öğrencinin mazereti için rapor devlet hastanesinden olmalıdır. Birinci derece yakınlarınca düzenlenen raporlar etik dışı kabul edilir ve hukuki prosedür uygulanır. Mevzuatta belirtilen zorunlu hallerde özür belgesi teslim süresi okul yönetimince 20 iş gününe kadar uzatılabilir.
i) Okula geç gelen öğrenci, geç kâğıdı alarak sınıfına gider. İlk derse 10 dakikaya kadar geç kalanlar derse alınır; bunu aşanlar bir sonraki dersten itibaren devam edebilir ve ilgili gün yarım gün devamsız sayılır. Beşinci dersten sonra gelenlerin devamsızlığı bir gün olarak işlenir. Mevzuat gereği, beş kez geç gelen öğrenci yarım gün devamsız sayılır.
j) Öğrencilerin devamsızlık sürelerinde işlenen derslere ilişkin telafi yapılıp yapılmaması yetkisi öğretmendedir; öğretmenler bu yetkiyi mazeretli devamsızlıklara öncelik vererek kullanır.
k) Gün içinde okula gelmeyen öğrenci sadece sınav veya okul çıkışı sonrası bir etkinliğe katılmak üzere okula gelemez; bu şekilde gelenler ilgili çalışma veya sınava kabul edilmez. Okula gelen öğrenci, özel durumlar dışında ders bitimine kadar okulda kalır; zorunlu çıkış talebi en az bir gün önceden veli dilekçesiyle bildirilir ve kabulü halinde öğrenci yarım gün devamsız sayılır.
l) Okul içinde sağlık sorunu yaşayan öğrenciler için gerekli önlemler alınır, veli bilgilendirilir; eve gönderilecek öğrenci yalnızca velisi ya da veli onayıyla birinci derece yakını eşliğinde ayrılabilir. Öğrenci ya da veli, okul yönetiminin bilgisi dışında birbirini okuldan çağıramaz; aksi durum tutanakla kayıt altına alınır.
m) Özürsüz devamsızlığı ve geç kalmayı alışkanlık hâline getiren öğrencinin gerektiğinde ilk derse girmesine izin verilmez. Okuldayken izinsiz derse veya etkinliğe girmeyenler ilk kez sözlü, ikinci kez yazılı uyarılır; yazılı uyarı alanlar Ödül ve Disiplin Kuruluna sevk edilir ve o gün yarım gün devamsız sayılır.
n) Bir ders yılı içinde mazeretsiz olarak 120 ders saati ve üzerinde devamsızlık yapan öğrencilerin durumu okul yönetimince gözetilir ve VAP-KYS sürecinde değerlendirmeye alınır. Eğitim Koordinatörlüğü ders devamlılığını her 4 haftada bir rapor hazırlayarak izler; devamlılık oranı yüzde 92’nin altına düşen öğrencilere velisi eşliğinde uyarıda bulunulur.
Beşinci Bölüm: Ödev Sorumluluğu
Ödev Sorumluluğu
MADDE 8- (1) Varlık Lisesinde işlenen derslere ilişkin öğretmenler tarafından verilen ödevler, öğrencilerin öğrenme eylemlerini gerçekleştirebilmeleri için bir sorumluluk olarak tanımlanır.
a) Ödevlere ilişkin tüm veriler VAP-VTS’ye işlenir.
b) Öğrencilere haftalık ödev bilgileri bir önceki haftanın cuma gününde iletilir; yapım süresi bir haftayı aşan ödevlerin kontrolü haftalık takip edilir.
c) Öğrencilerin ödevlerini zamanında yapmaları esastır; ödev kontrolü ders saati içinde yapılır. Öğrenciler yalnızca bir önceki haftaya ilişkin ödevlerini gecikmiş olarak işletme hakkına sahiptir; kontrol ve dosyaya işleme öğrencinin sorumluluğundadır. Mazeretli devamsızlıktan kaynaklı geciken ödevler önce yapılmadı olarak işlenir, öğretmenin tanıdığı süre içinde tamamlanırsa düzeltilir.
ç) Türk Dili ve Edebiyatı, Matematik, Fen, Sosyal Bilgiler, Yabancı Dil derslerinin ödev ortalamaları ya da tüm derslere ilişkin ödev ortalaması yüzde 70’in altında olan öğrencilere Eğitim Koordinatörlüğü akademik uyarı verir; uyarı veliye de bildirilir. Akademik uyarı sonrasında öğrenciye 2 haftalık bir süre tanınarak eksik ödevlerini tamamlaması beklenir. Tanınan bu süre içinde ödev eksikliklerini tamamlamayan öğrencilerin durumu okul yönetimince gözetilir ve VAP-KYS sürecinde değerlendirmeye alınır.
d) Ödev sorumluluklarına ilişkin iki kez akademik uyarı alan öğrencilerin durumu okul yönetimince gözetilir ve VAP-KYS sürecinde değerlendirmeye alınır.
e) İlk dönem bitiminde bu maddenin ç bendinde belirlenen bölümlere ilişkin ödev ortalamaları yüzde 80’in altında olan öğrencilerin VAP-KYS süreci, 1 Nisan tarihine kadar okul yönetimince ayrıca değerlendirmeye alınır. Bu tarih itibarıyla ilgili bölümlere ilişkin ödev ortalaması yüzde 70 ve üzerinde olan öğrenciler için VAP-KYS süreci olağan şekilde devam eder; yüzde 70 oranının altında kalan öğrencilerin VAP-KYS süreci olumsuz olarak sonuçlanır.
f) Ödev sorumluluğunu üstlenme noktasında okul yaşantısını bloke eden öğrencilerin durumu okul yönetimince gözetilir ve VAP-KYS sürecinde değerlendirmeye alınır.
Altıncı Bölüm: Ölçme Değerlendirme
Ölçme Değerlendirme
MADDE 9- (1) Varlık Lisesinde tüm ölçme değerlendirme uygulamaları Eğitim Koordinatörlüğü ve bölüm koordinatörlerinin denetiminde öğretmenler tarafından gerçekleştirilir. Okulda başarı, başarısızlık ve sınıf geçme kriterlerinde güncel mevzuat hükümleri uygulanır. Yazılı sınavlar, performans değerlendirmeleri, proje ödevleri, VAP-ÖYR, VAP-ADR ve VAP-ÜHR’ye ilişkin usul ve esaslar Varlık Lisesi Ölçme Değerlendirme Yönergesi’nde düzenlenir. Ölçme değerlendirme uygulamalarına düzenli katılım öğrenim sürecinin sağlıklı takibi açısından önemlidir; ilgili değerlendirmelere mazeretsiz olarak sürekli katılım göstermeyen öğrencilerin durumu okul yönetimince gözetilir ve VAP-KYS sürecinde değerlendirmeye alınır. Öğrencilerin proje ödevlerini belirleme, hazırlama, uygulama, denetleme, kontrol etme ve raporlayarak teslim etme süreçleri Varlık Lisesi Öğrenci Projeleri Yönergesi’nde ayrıca düzenlenir. Sınıf geçme, dersten başarılı veya başarısız sayılma ve sorumluluk sınavlarına ilişkin güncel mevzuat hükümleri uygulanır.
(2) Mevzuat gereği, Sağlıkla İlgili Fiziksel Uygunluk Karnesi uygulaması kapsamında yılda iki kez ölçüm yapılır ve sonuçlar e-Okul modülüne eksiksiz olarak işlenir.
Yedinci Bölüm: Temel Haklar ve Sorumluluklar
Temel Haklar ve Sorumluluklar
MADDE 10- (1) Varlık Lisesi öğrencileri, kendi hak ve özgürlüklerini bilme ve kullanma ile sorumluluklarını üstlenme çerçevesinde okul içinde ve okul dışındaki tüm davranış ve eylemlerinde mevzuatta (Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Onuncu Kısım) belirlenen esaslar ile mevzuata uygun şekilde düzenlenen okul iç yönetmeliği ve yönergelerine göre hareket eder.
a) Temel Haklar
1) İfade Özgürlüğü. Tüm öğrenciler görüş ve fikirlerini özgürce ifade etme hakkına sahiptir. Bu hak çerçevesinde tüm öğrenciler, başkalarının ifade hakkı ve özgürlüğüne saygı göstermek, şiddet çağrısı barındıran ifadeler kullanmamak, onur kırıcı söz söylememek veya davranışta bulunmamak ve hiç kimseye hakaret etmemekle sorumludur.
2) Eşitlik. Tüm öğrenciler dil, din, ırk, cinsiyet, engel vb. gibi herhangi bir farklılıktan dolayı ayrımcılığa uğratılmadan, okul öğretmenleri, çalışanları tarafından eşit muamele görme hakkına sahiptir. Bu hak çerçevesinde tüm öğrenciler, ayrımcılık yapmadan farklılıklara saygı göstermek, etnik köken, dil, din, ırk, cinsiyet, engel vb. yöndeki ayrımcı yaklaşımları bu yaklaşımların düşünsel temellerini de kapsayacak şekilde reddetmek ve öğretmenler, çalışanlar ve diğer öğrencilerle olan ilişkilerini nezih bir şekilde yürütmekle sorumludur.
3) Güvenlik. Tüm öğrenciler, her türlü şiddet ve tacizden arınmış bir okul ortamında yaşama hakkına sahiptir. Bu hak çerçevesinde tüm öğrenciler, söz veya eylemle kişi veya kişilere şiddet ve taciz uygulamamakla yükümlüdür.
4) Nitelik. Tüm öğrenciler sağlıklı, temiz ve estetik bir okul ortamında yaşama ve alanında uzman, meslek gerekliliklerinin niteliklerini taşıyan öğretmenlerden ders alma hakkına sahiptir. Bu hak çerçevesinde tüm öğrenciler, yaşadığı ortamı temiz tutma, ses ve görüntü kirliliği yaratmama, okula ve içinde bulunduğu yaşam ortamına karşı estetik ve etik bir endişeyle hareket etme, insan dışı canlıların yaşam alanlarını gözetme, ders içi ve ders dışı zamanlarda öğretmenlerinin bilgi, birikim ve duyarlılıklarından yararlanma sorumluluğundadır.
5) Kullanım-Erişim. Tüm öğrenciler mevzuata uygun şekilde okul içi mekânları kullanma ile okul tarafından sunulan olanaklardan faydalanma hakkına sahiptir. Bu hak çerçevesinde tüm öğrenciler, okul tarafından sunulan olanaklardan faydalanırken söz konusu olanakları diğer öğrencilerle birlikte kullanma noktasında kolaylaştırıcı olmakla sorumludur.
6) Danışma-Bilgi Edinme. Tüm öğrenciler sorumlu olduğu derslerin içeriği ve değerlendirilmesine ilişkin bilgi edinme ve danışma hakkına sahiptir. Bu hak çerçevesinde tüm öğrenciler, derslerini düzenli olarak takip etmek, ödev, rapor, proje gibi yükümlülüklerini zamanında yerine getirmek ve evraklarını ilgililere zamanında teslim etmek; yazılı sınav, VAP-ADR, VAP-ÜHR gibi ölçme değerlendirme uygulamalarına katılmak ve sonuçlarını takip etmek; akademik durumunu gözlemlemek ve gerekli gördüğü durumlarda yardım ya da danışma talebinde bulunmakla sorumludur.
7) Katılım. Tüm öğrenciler okul tarafından organize edilen ya da okulca önerilen ders dışı etkinliklere katılma ya da bizzat öğrenci kulüpleri vasıtasıyla mevzuat hükümlerine uygun şekilde etkinlikler düzenleme hakkına sahiptir. Bu hak çerçevesinde tüm öğrenciler, etkinliklere ilişkin görevlerini tam ve zamanında yerine getirmek; ilgili etkinliğin kurallarına uygun davranmakla sorumludur.
8) Yönetme-Yönetilme. Tüm öğrenciler okul yönetiminde temsil edilme ve/veya temsilci olarak bulunma hakkına sahiptir. Bu hak çerçevesinde tüm öğrenciler, mevzuatta belirtilen esaslara uygun şekilde temsilci seçimlerinde özgürce karar vererek oy kullanmak ve arzu ettiği takdirde aday olmak ve temsilci olarak seçildiğinde görevlerini eksiksiz ve uygun şekilde yerine getirmekle sorumludur.
9) Gizlilik. Tüm öğrenciler yasa ve yönetmeliklerce belirlenen durumlar dışında, kendisinin bilgi ve onayı olmadan, kişisel bilgilerinin üçüncü şahıslara ve/veya kurumlara verilmemesi hakkına sahiptir. Bu hak çerçevesinde tüm öğrenciler, başkasının kişisel bilgilerini söz konusu kişinin izni olmadan almamak ve kullanmamakla sorumludur.
10) İtiraz. Tüm öğrenciler ölçme değerlendirme uygulamalarının sonuçlarına itiraz etme hakkına sahiptir. Bu hak çerçevesinde tüm öğrenciler, itirazlarını mevzuat hükümleri ve yönergeye uygun şekilde gerçekleştirmek, haklı bulunması durumunda ilgili süreci takip etmekle sorumludur.
11) Hakkını Arama-Savunma. Tüm öğrenciler, haklarından birinin ya da birkaçının ihlal edildiğini düşündüğü durumlarda hakkını arama veya herhangi bir nedenle suçlandığında kendini savunma hakkına sahiptir. Bu hak çerçevesinde tüm öğrenciler, müdahil olduğu her konuda doğru bilgi vermek, konuya ilişkin mevzuat hükümlerindeki süreci takip etmekle sorumludur.
12) Katkı Sunma. Tüm öğrenciler okul yaşamının niteliğini artırmak ve geliştirmek için önerilerde bulunma, projeler oluşturma ve uygulama hakkına sahiptir. Bu hak çerçevesinde tüm öğrenciler öneri ve projeleri için mevzuat hükümlerine uygun şekilde davranmak ve yönergelere ve prosedürlere göre hareket etmekle sorumludur.
b) Temel Davranış Esasları
Öğrenciler doğruluk, dürüstlük, tutarlılık ve uyum içinde hareket eder; okulun ve arkadaşlarının araç-gereçlerini korur, aksaklıkları bildirir, arkadaşlarının öğrenme hakkını gözetir, ders materyallerini hazır bulundurur, ödev, görev ve sorumluluklarını zamanında yerine getirir.
c) Kısıtlanan Davranışlar
1) Öğrenciler mevzuattaki kısıtlamalara uygun hareket eder.
2) Kurumun tescilli mülkiyeti olan Varlık Lisesi, Varlık Eğitim Kurumları ve VAP isim ve logolarının izinsiz kullanımı yasaktır.
3) Öğrenciler okul içinde öğle arası dışında cep telefonu kullanamaz; telefonlar günün ilk dersi ile öğleden sonraki ilk ders öncesinde telefon dolabındaki sınıf kutusuna bırakılır.
4) Öğrenciler okulda akıllı saat, video kamera ve benzeri elektronik aletler kullanamaz.
5) Derslik, ortak alan, ekipman ve yerleşke kullanımına ilişkin diğer kısıtlamalar Varlık Lisesi Okul Yerleşkesi Kullanım Yönergesi’nde düzenlenir.
ç) Yaptırımlar
1) Mevzuat hükümlerinde belirtilen disiplin cezasını gerektiren davranışlarda bulunan öğrencilere, davranışın niteliğine göre kademeli olarak kınama, okuldan kısa süreli uzaklaştırma, okul değiştirme, örgün eğitim dışına çıkarma yaptırımları uygulanır.
2) Disipline konu olaylar Ödül ve Disiplin Kurulunda görüşülüp karara bağlandıktan sonra; kınama ve kısa süreli uzaklaştırma okul müdürünün, okul değiştirme İlçe Öğrenci Disiplin Kurulunun, örgün eğitim dışına çıkarma İl Öğrenci Disiplin Kurulunun onayından sonra uygulanır.
3) Bir öğrenim yılı içinde aynı davranışı tekrar eden öğrencilere bir üst kademedeki yaptırım uygulanır. Tüm yaptırımlar Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 163 ila Madde 175 arasında belirtilen kural, usul ve esaslara göre gerçekleştirilir.
4) Varlık Lisesindeki öğrenim hayatı sürecinde birinci dereceden iki kez veya ikinci dereceden bir kez disiplin cezası alan öğrencilerin durumu okul yönetimince gözetilir ve VAP-KYS sürecinde değerlendirmeye alınır.
Sekizinci Bölüm: Öğrenci Kurulu
Öğrenci Kurulu
MADDE 11- (1) Varlık Lisesi öğrencileri okul hayatının verimli, keyifli ve şen bir şekilde yürütülmesi için okul yönetiminde aktif bir şekilde rol alarak görev ve sorumluluklarını yerine getirirler.
a) Sınıf Başkanı ve Sınıf Başkan Yardımcısı Seçimleri
1) Öğrenciler, sınıf rehber öğretmeninin eşliğinde her ders yılı için sınıf başkanı ve sınıf başkan yardımcısını seçer.
2) Seçimler ders yılının 3 ile 6. haftası arasında okul yönetimince belirtilen tarihlerde gerçekleştirilir.
3) Okul yönetimince seçim işlemlerinin kapalı oyla yapılması önerilir.
4) Daha önce disiplin cezası bulunan öğrenciler dışında her öğrenci aday olabilir ya da aday gösterilebilir. Disiplin cezası bulunan öğrenciler sınıf başkanı ya da başkan yardımcısı adayı olamazlar.
5) Ders yılı içinde sınıf başkanı ya da sınıf başkan yardımcısı olma niteliğini kaybeden öğrenciler, sınıf rehber öğretmeni tarafından görevden alınır.
6) Çeşitli sebeplerden dolayı boşalan sınıf başkanlığı ya da yardımcılığı görevlerine ilişkin bir hafta içinde yeni bir seçim yapılır.
b) Sınıf Başkanının Görev ve Sorumlulukları
1) Öğrenci ziliyle birlikte sınıf yoklamasını kontrol ederek sınıf öğrencilerini derse hazır hale getirir.
2) Sınıfın, ders dışı zamanlarda temiz ve güvenli bir şekilde kullanılmasını sağlar.
3) Sınıfın demirbaş eşyalarının zarar görmemesine dikkat eder, bu eşyaların korunmasını sağlar. Zarar gören demirbaşlara ilişkin okul yönetimini bilgilendirir.
4) Sınıfın okul ve derslere ilişkin talep, öneri ve eleştirilerini okul yönetimine iletir; sınıfın sözcülüğünü yapar.
5) Sınıf içinde hasta veya yardıma muhtaç olan öğrencilere ilişkin gerekli güvenlik önlemlerini alarak derhal bu öğrencileri nöbetçi öğretmene ve/veya en yakınındaki öğretmen ya da okul çalışanına bildirir.
6) Okul dışı gezilerde sorumlu öğretmene sınıfı adına eşlik eder.
7) Öğretmenler ya da okul yönetimince verilecek görevleri yerine getirir.
8) Görev ve sorumluluklarına ilişkin sınıf başkan yardımcısını yetkilendirir.
9) Öğrenci Kurulunda sınıfını temsil eder.
c) Sınıf Başkan Yardımcısının Görev ve Sorumlulukları
1) Sınıf başkanının görevlerini yapmasına eşlik ederek, onun tarafından yetkilendirildiği iş ve işlemleri yürütür.
2) Sınıf başkanının bulunmadığı durumlarda, onun görevlerini yerine getirir.
ç) Öğrenci Kurulu
Okuldaki tüm şubelerin sınıf başkanları ve sınıf başkan yardımcıları okul içi öğrenci iş ve işlemlerinin verimli bir şekilde yürütülmesine eşlik etmek için Varlık Lisesi Öğrenci Kurulunu oluşturur.
1) Öğrenci Kurulu sınıf başkanı ve sınıf başkan yardımcısı seçimlerinin tamamlanmasına müteakip bir hafta içinde kurum müdürü ve rehber öğretmenin eşliğinde ilk toplantısını yapar. Bu toplantıda kendilerine bir sözcü ve sözcü yardımcısı seçerler.
2) Kurul, ilk toplantı sonrasında ders yılı boyunca her 6 haftada bir okula ilişkin öğrenci gündemlerine yönelik toplantı yapar.
3) Toplantılarda ele alınan gündemler üzerinden, kurul sözcüsü, öğrencilerin okula yönelik dilek, öneri, talep ve eleştirilerini kurum müdürüne yazılı ve sözlü olarak iletir. Kurum müdürü, söz konusu dilek, öneri, talep ve eleştirileri ilgili birim ya da kişilere aktarır.
4) Kurul üyeleri, söz konusu dilek, öneri, talep ve eleştirilerine ilişkin dönütleri kurum müdürünün belirleyeceği takvim üzerinden takip etmekle sorumludur.
Dokuzuncu Bölüm: Yürürlük ve Yürütme
Yürürlük
MADDE 12- (1) Bu Yönerge, Varlık Lisesi Öğretmenler Kurulunun oluru ve kurum müdürünün onayıyla yürürlüğe girer.
(2) Bu Yönerge, yürürlükten kaldırılıncaya veya değiştirilinceye kadar yürürlükte kalır. İhtiyaç duyulması hâlinde her öğrenim yılı başında gözden geçirilir.
Yürütme
MADDE 13- (1) Bu Yönerge, Varlık Lisesi kurum müdürü ve kurum müdürü adına Varlık Lisesi Eğitim Koordinatörleri tarafından yürütülür.
Sıkça Sorulan Sorular: Varlık Lisesi Öğrenci Yönergesi
Yönergenin 5. maddesi, kayıt işlemlerinde velinin ya da yasal vasinin onayının yanı sıra öğrencinin de kesin onayı ve talebinin dikkate alınacağını açıkça belirtir. Bu, Varlık Lisesinin eğitimi yalnızca bir hizmet alımı olarak değil, öğrencinin bizzat faili olduğu bir süreç olarak kavramasının yönergedeki somut izdüşümüdür.
Okulumuzda öğrenci, kendi eğitim hayatının öznesi olarak tanınır ve bu tanınma daha kayıt aşamasında başlar.
Yönerge, devamsızlığı "zorunlu hallerde gerçekleşen öğrenim kaybı" olarak tanımlar ve tüm devamsızlık verilerinin VAP-VTS'ye işlendiğini belirtir. Ders devamlılığı, performans notlarının belirlenmesinde birinci öncelikli kriterdir. Ayrıca Eğitim Koordinatörlüğü her 8 haftada bir devamlılık raporu hazırlar ve devamlılık oranı %92'nin altına düşen öğrencilere veli eşliğinde uyarıda bulunur.
Bu yaklaşım, devamsızlığı cezalandırılacak bir suç değil, müdahale edilmesi gereken bir öğrenim sorunu olarak konumlandırır.
Yönerge, üniformayı "Varlık Lisesi kültürüne aidiyetin bir ifadesi" olarak tanımlar. Okul üniformasına ilişkin (pantolon/etek, polo yaka tişört, sweatshirt ve mont) kural ihlallerinde kademeli bir sistem işler: İlk ihlalde sözlü uyarı, tekrarında yazılı uyarı, devam eden ihlallerde ise Ödül ve Disiplin Kuruluna sevk. Öğrenci, üniformasız gelmesi durumunda derse alınmaz; veli aranarak üniformanın okula getirilmesi istenir.
Varlık Lisesi, mevzuatta tanımlanan öğrenci haklarını aynen benimsemekle birlikte her hakkı bir sorumlulukla eşleştirerek tanımlar. Örneğin "ifade özgürlüğü" hakkı, "başkalarının ifade hakkına saygı gösterme" sorumluluğuyla; "eşitlik" hakkı, "ayrımcı yaklaşımları düşünsel temellerini de kapsayacak şekilde reddetme" sorumluluğuyla; "güvenlik" hakkı ise "şiddet ve taciz uygulamama" yükümlülüğüyle birlikte verilir. Ayrıca öğrencilere "katkı sunma" başlığı altında okul yaşamının niteliğini artırmak için proje oluşturma ve uygulama hakkı tanınır.
Bu yapı, Varlık Lisesinin "bir arada yaşama kültürü" anlayışının yönergedeki en somut karşılığıdır.