Ön Not: Bu içerik, Varlık Lisesinin 2015 yılına ait orijinal web içeriğidir. Varlık Lisesinin güncel bilgileri için Anasayfamızı ziyaret edin.
Varlık Lisesinde 9, 10, 11, 12. sınıflara yönelik ders programlarımıza ve 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılına ilişkin genel akademik takvimimize aşağıdaki linklerden ulaşabilirsiniz.
Kurumumuzda kursiyer olarak başvurabilecek mezun öğrencilere ilişkin programımız MEB yönergeleri doğrultusunda ayrıca bildirilecektir. Bununla birlikte mezun öğrencilere yönelik kurumumuzda ön-kayıt işlemleriniz yapılabilmektedir.
Programlar dışında Varlık Lisesinin eğitim öğretim anlayışı ve sistemine ilişkin ayrıntılı bilgilere sitemizin Öğretim Politikamız bölümünden ulaşabilirsiniz.
Eğitim-öğretim sistemimiz, akademik örgütlenmemiz ve kurumumuz hakkında daha detaylı bilgiler ve her tür sorunuz için Halkla İlişkiler birimimizden randevu alarak koordinatör öğretmenlerimizle görüşebilirsiniz.
- Varlık Lisesi 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı Akademik Takvimi
- Varlık Lisesi 9. Sınıf Programı
- Varlık Lisesi 10. Sınıf Programı
- Varlık Lisesi 11. Sınıf Programı (MF)
- Varlık Lisesi 11. Sınıf Programı (TM/TS)
- Varlık Lisesi 12. Sınıf Programı (MF)
- Varlık Lisesi 12. Sınıf Programı (TM)
- Varlık Lisesi 12. Sınıf Programı (TS)
[Burada pdf linkleri bu restorasyondan kaldırılmıştır.]
Saygılarımızla, Varlık Koordinatörlük Birimi
Arşiv Notu: Bu duyuru, Varlık Temel Lisesinin ilk eğitim öğretim yılına (2015-2016) ilişkin ders programlarını ve akademik takvimi yayımladığı sayfadır. İki unsur dikkat çekicidir: Birincisi, kursiyer mezun öğrenci kavramının kullanılması —temel lise mevzuatı, dershanelerin kapatılması sonrası mezun öğrencilere yönelik kursiyer statüsünde eğitim verilmesine imkân tanıyordu. Varlık’ın bu imkânı kullanarak dershane dönemindeki mezun gruplarına yönelik hizmetini sürdürdüğü görülmektedir. İkincisi, akademik takvimin ders programlarıyla birlikte aynı sayfada sunulması hem planlama şeffaflığının hem bir okul olarak çalışma noktasında ön hazırlıkların süratle tamamlandığının göstergesidir.
