Genel ve özel olmak üzere iki amaç uğruna gerçekleştirilen eğitim etkinliği, bu amaçlarını öğretim ve öğrenim üzerinden şekillendirmeyi esas alır. Eğitimde genel amaç, insanların bir arada yaşama olanaklarını artırmaktır. Bunun için eğitim etkinliği, öncelikle öğrencilerin erdemli birer insan olması için yapılır. Nitekim özel amaç da bu genel amacı tamamlayıcı bir unsur olarak var olur: erdemli bir meslek sahibi olmak. Varlık Lisesi olarak eğitim faaliyetlerimizi onun genel ve özel amacını bir arada gözeten bir anlayışla sürdürüyor ve onu sadece özel amacına indirgeyen tüm yaklaşımların karşısında yer alıyoruz.
Eğitimin amaçları doğrultusunda yürütülen öğretim ve öğrenim çalışmaları, öğrencilerin entelektüel bir donanım edinmelerine yönelik öğreni içerikleri üzerine kurulur. Öğrenim programlarını oluşturan bu öğreni içerikleri, ilk ve ortaöğretim aşamasında, felsefe, temel bilimler, sanatlar ve spor gibi başat olan disiplinler üzerine şekillenir. Varlık Lisesi olarak öğrenim programlarını özenle takip ediyor, ilk ve orta öğretim aşamasında asla yapılmaması gereken ders ve öğreni ayrımından uzakta, öğrencilerimizin entelektüel donanım ve duyarlılıklarını bir bütün olarak geliştirmeleri için çalışıyoruz.
Öğreni içeriklerinin edinilebilmesi ve kullanılabilmesi için eğitimin belli bir yöntem üzerine kurulu olması esastır. Yöntemin, amaca uygun, içeriklerle uyumlu, mevcut koşullar altında uygulanabilir olması gerekir. Verimli bir yöntemin tam olarak hayata geçirilebilmesi için vazgeçilmez olan bir başka unsur da öğretmen niteliğidir. Varlık Lisesi olarak felsefe kökenli bir eğitim anlayışına uygun şekilde bizzat kendi bünyemizde ürettiğimiz Varlık Akademi Projesi (VAP) kapsamında yaptığımız çalışmalarla şekillendirdiğimiz bütüncül bir yöntem kullanıyor ve bu yöntemimizi daima nitelikli bir eğitmen kadrosuyla hayata geçiriyoruz.
Eğitim yaşam boyu süren bir etkinliktir. Bu noktada eğitimde zaman kavramı, sürdürülen faaliyetlerin belli bir plan üzerinden yürütülmesini esas kılar. Hangi öğreninin hangi zamanda gündeme alınması gerektiğini belirleyen planlama, eğitiminin sürekliliği içinde daima şimdiye odaklanan bir yaklaşım üzerinden gerçekleştirilmelidir. Varlık Lisesi olarak eğitim faaliyetlerimize ilişkin tüm çalışmalarımızı şimdide yoğunlaşan bir planlama üzerinden yürütüyor ve daima nasıl yapılamayacağına değil nasıl yapılabileceğine odaklanan bir yaklaşımla hareket ediyoruz.
Eğitimde amaçların ne ölçüde gerçekleştirilmekte olduğunu gözlemlemek için ölçme değerlendirme çalışmalarının süreklilik içinde uygulanması esastır. Öğrenim sürecinde yaşanan eksiklikler ve sorunların yerinde ve zamanında gözlemlenerek ilgili faktörlere ilişkin gerekli düzeltmelerin ve güncellemelerin ivedilikle yapılması gerekir. Varlık Lisesi olarak eğitime etkiyen tüm faktörleri göz önünde bulundurarak bir öğrenim yılı içinde her öğrenciye ilişkin 3 binden fazla veriyi dikkate alarak ölçme değerlendirme uygulamaları yapıyoruz.
Eğitim, bir bütün olarak amaçlarının vurgulandığı, öğreni içeriklerine rahatlıkla erişilebilen, öğrenim yöntemlerinin, planlamanın ve ölçme değerlendirme faaliyetlerinin uygulanabilmesi için verimli bir kullanım alanı sunan mimari örgütlenmeyi esas alır. Bir başka ifadeyle, mimari ortamın, eğitim ve öğrenim çalışmaları için hem tamamlayıcı hem de destekleyici bir nitelikte olması gerekir. Varlık Lisesi olarak eğitimin tüm bileşenlerini gözeten bir mimari yapı içinde faaliyetlerimizi sürdürüyoruz.
2026-2027 eğitim öğretim yılı kayıtlarımız 5 Ocak 2026’da başlamıştır.
Ücret Bilgileri | Kayıt Başvurusu | Veli Adayı | Öğrenci Adayı | Varoluş Öykümüz
Öğretmenlerine ve çalışanlarına artı bir maaş ikramiye hakkı tanımak gibi Türkiye tarihinde bir ilk olan birçok öncü eyleme imza atan Varlık
Lisesi, yalnızca Ankara’da değil Türkiye genelinde de adından haklı bir şekilde söz ettiren örnek bir özel okuldur.
Varlık Lisesinin yapıp ettikleriyle örnek gösterilen ve örnek alınan bir eğitim kurumu olarak her geçen gün başta Çankaya, Ankara ve giderek Türkiye genelinde de özel lise denince zihinlere gelen ilk isimler arasında yer almasının nedeni, kuruluşundan itibaren eğitim öğretim ve öğrenimi bir bütün olarak kavraması ve tüm faaliyetlerini bu kavrayışa göre yürütmesidir.
Bir özel lise olarak yalnızca kendi öğrencileri, kendi öğretmenleri ve kendi çalışanları için değil bir bütün olarak tüm öğrenciler, öğretmenler ve eğitim çalışanlar için var olmaya çabalayan Varlık Lisesi, her yıl 12 kişilik sınıflarda en fazla 192 öğrenciye eğitim vermektedir.
Eğitim anlayışı, ilkeleri, standartları ve uygulamalarıyla elde ettiği akademik başarılarının yanı sıra gerçekleştirdiği etkinlikleriyle sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda da öğrencilerinin, öğretmenlerinin ve velilerinin gelişimine büyük önem verilen Varlık Lisesinde, lise yaşantısı
içinde bulunan tüm aktörlerin verimli, keyifli ve şen bir şekilde bulunmaları için titizlikle hareket edilmektedir.
Daima tek şube olarak çalışmayı esas alan ve felsefe kökenli bir eğitimin uygulanması, geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması amacıyla yol
alarak özel liseler ve kolejler arasında çok özel bir yer edinmeyi başaran Varlık’ımızı daha iyi anlamak ve Varlık’ımızda bir öğrenci ya da veli olmak veya çeşitli projelerde iş birliği yapmak için bizimle iletişim kurabilirsiniz.
Bir çocuğu her sabah gönül rahatlığıyla okula gönderebilmek bir veli için büyük bir mutluluk. Varlık Lisesi’nde bizi en çok etkileyen şey, öğrencilerin yalnızca akademik başarılarıyla değil, karakterleriyle, değerleriyle ve gelecekleriyle de ilgilenilmesi.
Öğretmenlerimizin özverisini, öğrencilerle kurdukları güçlü iletişimi ve rehberliklerini takdirle izliyoruz. Bu okulda samimiyetin, ilginin ve iyi niyetin varlığını hissediyoruz.
Oğlumuzun gelişiminde emeği olan tüm öğretmenlerimize ve okul yönetimine içtenlikle teşekkür ederiz. Gençlerin hayatına dokunmak, onlara yol göstermek kolay değil. Verdikleri emek ve gösterdikleri özveri için minnettarız.
İyi ki yolumuz kesişmiş yıllar önce. Sağlıklı, mutlu, keyifli ve başarılı bir eğitim görmeleri şansını elde ettik iki oğlumuz için de. Her ikisi de şimdi mühendis olarak kendi mesleklerini icra ediyorlar. En önemlisi hayvanlara,doğaya, kadınlara saygılı bir birey olarak yetismelerindeki emekleri için ayrıca çok sanşlıydık.
Kurumun ilk mezunlarından olarak, lise dönemimde Varlık’ın bana kazandırdığı bilinç ve kültürle yalnızca eğitim hayatımı değil, bir iletişimci olarak kariyer hayatımı da sürdürmekteyim. Tüm mezunların ve öğrencilerinin büyük bir özverinin parçası olduğunu, Varlık ailesinde yer alan herkesin eşsiz bir eğitim kültürüyle yeşerdiğini belirtmek isterim. Varlık’lı olmanın verdiği gururu taşımaktan mutluluk duyuyor, bugün olduğum yerde büyük emekleri olan tüm hocalarıma sevgilerimi sunuyorum…
Varlık Lisesi benim için sadece bir okul değil, hayatıma yön veren ikinci bir ev oldu. Buradan mezun olurken elimde sadece bir diploma değil, hayata çok daha güçlü ve umutlu bakmamı sağlayan yepyeni bir vizyon vardı. Öğretmenlerimizin hepsi kelimenin tam anlamıyla aşırı iyi; sadece akademik olarak değil, insani olarak da her anımızda yanımızda olan gerçek birer rehberdiler. Okulun bana kattığı bu eşsiz değerleri o kadar içten hissettim ki, benden sonra kardeşim de tereddütsüz burayı tercih etti ve o da büyük bir gururla mezun oldu. İki kardeş olarak üzerimizde emeği geçen tüm hocalarımıza minnettarız. İyi ki Varlık Lisesi!
